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Quinta-feira, 31 / 01 / 13

Dia escolar da não violência e da Paz

publicado por salinhadossonhos às 15:42
Quarta-feira, 30 / 01 / 13

Dia da Paz

Poesias da Paz








Que poemas lindos!!
Encontrei-os na internet mas não sei de quem é a sua autoria. Se alguém souber, que me diga por favor para crescentar neste post. Obrigada
publicado por salinhadossonhos às 13:08
Terça-feira, 29 / 01 / 13

Desenvolvimento da Linguagem

publicado por salinhadossonhos às 15:46
Sexta-feira, 25 / 01 / 13

Painel de Inverno

publicado por salinhadossonhos às 16:31
Terça-feira, 22 / 01 / 13

Ser educador é, sobretudo, estar atento ao mundo! (por Manuel Rangel)

Há uns anos atrás, tive o privilégio de assistir, aqui em Portugal, a um curso para formadores, orientado por um inspetor francês, da zona de Lille, sobre inovação das práticas pedagógicas e, mais particularmente, sobre a pedagogia de projeto no jardim de infância e ensino primário. Pessoa muito interessante, com um grande sentido de humor e enorme sensibilidade, este inspetor tinha um notável “trabalho de campo” na dinamização, acompanhamento e apoio efetivo de projetos junto das escolas da sua área de influência, como pude constatar numa visita que fiz, mais tarde, a essas escolas.

No final do referido curso, em Lisboa, uma das participantes perguntou ao senhor Frenet, qual a bibliografia fundamental que ele aconselharia sobre os temas que tinha abordado – inovação das práticas e trabalho de projeto. Após uns segundos de pausa, afirmou que recomendaria a leitura dos jornais diários. Creio que, por uns segundos também, ficámos todos na sala com a ideia de que não tínhamos percebido corretamente a sua resposta; talvez houvesse ali um problema de tradução, uma vez que a sessão era em francês! Mas ele, rapidamente, dissipou as nossas dúvidas, dizendo qualquer coisa do tipo (cito, naturalmente, de memória): que livros, claro, haveria muitos, e muito importantes; que não pararia de os citar se quisesse enunciar tudo o que considerava importante para a situação… bem vistas as coisas, toda a pedagogia! Mas que isso, certamente, já conheceríamos, e que também não seria isso, por si só, que levaria ou ajudaria alguém a praticar uma pedagogia diferente. O que era “verdadeiramente decisivo” para um educador, para um professor, para alguém que trabalha com crianças, era, isso sim, estar atento e permanentemente informado sobre tudo o que se passa à sua volta, estar aberto ao mundo!

Jamais pude esquecer esta resposta, simultaneamente tão desconcertante, face ao pedido que lhe havia sido feito, mas tão assertiva.

O fim de um ano, princípio de outro, é sempre um momento propício a balanços. É, pois, esta a reflexão que proponho para este início de um novo ano. Um ponto de situação, uma chamada de atenção em relação à nossa atitude, à nossa forma de estar, ao nosso foco, às nossas prioridades, quando estamos com crianças e, sobretudo, quando temos como missão educá-las.

As crianças são do hoje, são do agora e são, fundamentalmente, do amanhã.

É verdade que nos cabe passar-lhes a “herança”, muni-los dos “instrumentos básicos” de acesso à cultura e por aí fora... Mas podemos fazê-lo – diria mesmo que só faz sentido fazê-lo - numa escola que seja também ela uma escola do hoje, do agora, do amanhã. Não uma escola do passado, uma escola vazia de referências ao mundo atual, uma escola seca de vida e de referências ao mundo deles “lá fora”, o mundo em que vivem.

E como o tenho dito noutras ocasiões, é tão válido ou tem tanto valor educativo estudar Mozart como os caracóis, falar do Espaço, de Picasso ou de Pessoa, como estudar “o rio da minha aldeia”.

 http://www.portoeditora.pt/espacoprofessor/ser-educador-estar-aberto-mundo

publicado por salinhadossonhos às 13:15
Sexta-feira, 18 / 01 / 13

O círculo

O Circulo é redondo

Como as Bolas de sabão

Redondas são também

As rodas de um camião!

publicado por salinhadossonhos às 16:23
Terça-feira, 15 / 01 / 13

As crianças não são hiperactivas, são mal-educadas

 

É uma comédia que se acumula no dia-a-dia. Um sujeito vai ao café ler o jornal, e o café está inundado de crianças que não respeitam nada, nem os pardalitos e os pombos, e os pais "ai, desculpe, ele é hiperactivo", que é como quem diz "repare, ele não é mal-educado, ou seja, eu não falhei e não estou a falhar como pai neste preciso momento porque devia levantar o rabo da cadeira para o meter na ordem, mas a questão é que isto é uma questão médica, técnica, sabe?, uma questão que está acima da minha vontade e da vontade do meu menino, olhe, repare como ele aperta o pescoço àquele pombinho, é mais forte do que ele, está a ver?". E o pior é que a comédia já chegou aos jornais. Parece que entre 2007 e 2011 disparou o consumo de medicamentos para a hiperactividade. Parece que os médicos estão preocupados e os pais apreensivos com o efeito dos remédios na personalidade dos filhos. Quem diria?

Como é óbvio, existem crianças realmente hiperactivas (que o Altíssimo dê amor e paciência aos pais), mas não me venham com histórias: este aumento massivo de crianças hiperactivas não resulta de uma epidemia repentina da doença mas da ausência de regras, da incapacidade que milhares e milhares de pais revelam na hora de impor uma educação moral aos filhos. Aliás, isto é o reflexo da sociedade que criámos. Se um pai der uma palmada na mão de um filho num sítio público (digamos, durante uma birra num café ou supermercado), as pessoas à volta olham para o dito pai como se ele fosse um leproso. Neste ambiente, é mais fácil dar umas gotinhas de medicamento do que dar uma palmada, do que fazer cara feia, do que ralhar a sério, do que pôr de castigo. Não se faz nada disto, não se diz não a uma criança, porque, ora essa, é feio, é do antigamente, é inconstitucional.

Vivendo neste aquário de rosas e pozinhos da Sininho, as crianças acabam por se transformar em estafermos insuportáveis, em Peter Pan amorais sem respeito por ninguém. Levantam a mão aos avós, mas os pais ficam sentados. E, depois, os pais que recusam educá-los querem que umas gotinhas resolvam a ausência de uma educação moral. Sim, moral. Eu sei que palavra moral deixa logo os pedagogos pós-moderninhos de mãos no ar, ai, ai, que não podemos confrontar as crianças com o mal, mas fiquem lá com as gotinhas que eu fico com o mal.

publicado por salinhadossonhos às 16:45
Sexta-feira, 11 / 01 / 13

Vermelho

 

 Imagem retirada deste livro

 

 

Imagem retirada deste livro

 

publicado por salinhadossonhos às 16:15
Terça-feira, 08 / 01 / 13

Associação Maconde

Aqui está o nosso colégio com tudo o que tem de melhor:

AS SUAS CRIANÇAS

 
 

Trabalho realizado pelas crianças do C.A.T.L. do 2ºCiclo, orientado pela educadora Isabel Braga, no âmbito da candidatura ao concurso da fundação Vitor Baía.

 

publicado por salinhadossonhos às 13:24
Domingo, 06 / 01 / 13

Dia de Reis

Aqui estão os Reis à porta

Dispostos para cantar

Se o senhor nos der licença

Nós os vamos começar:

 

Aqui estamos todos, todos reunidos,

a cantar os reis, aos nossos amigos.

Não é por interesse, nem pelo dinheiro,

é pelo chouriço, que está no fumeiro.

 

Os meninos dos 3 anos

Vieram vos visitar

Para cantarem os Reis

E um bom Ano desejar!

publicado por salinhadossonhos às 13:08

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